2015年01月
|明治の授業いろは|
第一課
よく、 ちゝ はゝ に つかふる を、 孝と いふ。ちゝ はゝ の 於んは、
もつとも ふかきもの なれば、 ちゝ はゝ には、 まこと の こゝろ を
もつて、 よく つかふべき もの とす、 その まこと の こゝろ を もつて
つかふる を かう と いふ なり。
|開明学校の授業体験風景|
開明学校 創立 明治5年
建築:明治15年 / 木造瓦葺2階建
愛媛県西予市宇和町卯之町3丁目110
◇重要文化指定:平成9年5月◇
当時、フランス風のモダンな校舎として、見学者が絶
えなく文明開化の到来として、注目を集めた。
平成24年12月:明治時代の授業体験を受け楽しかった懐かしい思い出です。
当時、フランス風のモダンな校舎として、見学者が絶
えなく文明開化の到来として、注目を集めた。
平成24年12月:明治時代の授業体験を受け楽しかった懐かしい思い出です。
|課題|
無気力な門人を如何にのばしてゆくか、
指導者として大きな悩みの種のひとつ、
反面やる気ある門人は限りなく嬉しい。
沈滞的な門人をどう導くか指導者としての課題があります。本来
習い事は、本人の心構え次第で決まるのですが、入門当初は
張り切って努力するものの段々と熱意を失いかける。門人のや
る気を引き出したいが性格もあり、あくまで本人次第なのか?
※今後は入門に際し、真剣に取組む人物のみ受け入れます。
明日の書家を目指す方を広く募集しております。
|存生(ぞんじょう|
存身維有苦楽盡、人間無我無常也。
( そんしん これ くらくの じん あり、じんかん むが むじょう なり。)
-増田艸亭詩-
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